Искусственный интеллект стремительно меняет высшее образование, но эта трансформация вызывает серьезные опасения относительно её влияния на обучение студентов, критическое мышление и академическую честность.
Недавние исследования и свидетельства преподавателей показывают сложную картину, где технологический прогресс сталкивается с фундаментальными вопросами о целях и ценности образования.
Студенты университетов принимают ИИ-инструменты с беспрецедентной скоростью. Согласно данным Института политики высшего образования Великобритании, в 2025 году 92% студентов активно использовали ИИ — это резкий рост по сравнению с 66% в 2024 году. Из этого числа 88% пользовались генеративным ИИ для выполнения заданий, объяснения концепций, составления кратких обзоров статей и создания текста непосредственно в своих работах.
