«Беспорядок вашего ребёнка может быть признаком сложного алгоритмического мышления»: Субботняя уборка отменяется - бардак в комнате является признаком высокого интеллекта ребенка.
«Маленькие дети пользуются грубыми методами проб и ошибок вместо системных стратегий, когда пытаются упорядочить предметы по какому-то количественному признаку — например, по длине. Так, четырёхлетний ребёнок, которому дают палочки и просят выстроить их от самой короткой до самой длинной, будет хаотично перекладывать их, обычно так и не добиваясь правильного порядка.
Психологи считали, что такая неэффективность в задачах на сериацию означает: дети не могут применять системные приёмы решения проблем раньше семи лет.
Парадоксально, но мы с коллегами обнаружили, что повышение сложности задачи стимулирует маленьких детей искать и применять алгоритмические решения.
Повышение сложности задачи стимулирует маленьких детей искать и применять алгоритмические решения. И в следующий раз, когда ребёнок устроит хаос — например, на полу кофейни, — проявите терпение. Помните: так он познаёт мир. И этот кажущийся беспорядок — шаг к вполне логичному мышлению».
